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有创意的纸盘小制作 幼儿园大班社会教案《心情与表情》

幼儿教案 / 2017-03-15 / 燕子 / 0℃

活动目标:

1、认识几种常见的面部表情,知道人是有喜怒哀乐的,表情是多种多样的,并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。

2、学习从他人的表情中了解别人的心情,并产生帮助他人的愿望。

3、能根据自己今天的心情,用游戏卡的形式表现表情。

活动准备:幼儿每人各种表情图片一套(各种人物脸卡片一张,各种表情的眼睛喝嘴巴若干)、纸盘、剪刀

活动过程:

一、谈话导入活动

1、师:今天我们在这里上课,你们的心里感到怎么样?幼:很高兴。

2、师:高兴的时候脸上的表情是怎么样的?

3、请个别幼儿到前面说一说、做一做高兴的表情。

4、教师边出示微笑的表情图片,边介绍:嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的,这就是高兴快乐的表情。

二、说一说我认识的表情

1、幼儿互相说一说、做一做。

师:除了高兴、快乐的表情,还会有什么表情呢?

2、个别幼儿到前边说一说、做一做。(幼儿说出一种表情,教师就出示相应的表情图片)

三、游戏:猜猜我的表情

1、师:表情多种多样,我们可以通过一个人的表情了解他的心情,下面我们做个游戏“猜猜我的表情”,请幼儿将手中的表情材料包打开。

(1)、先将纸盘如图剪成娃娃脸,幼儿可先用笔画好再剪,发型幼儿自己设计

、剪好的娃娃脸备用,将各种准备好的表情分别放在娃娃脸上,提示幼儿注意不同的表情,眼神和嘴巴的动作是不一样的。引导幼儿认真观察。

、幼儿之间相互配合做游戏。

请个别幼儿操作,集体猜一猜,说一说。

教师小结:生活中我们每个人都会遇到开心的、伤心的或害怕的事情,当别人遇到开心快乐的事情时,我们可以与他一起分享快乐,当别人遇到伤心难过得事情时,我们应该主动的关心、帮助他,做一个有爱心、有同情心的孩子。

活动延伸:画画、说说我的表情

师:今天老师很开心,因为刚才小朋友都能积极动脑、大胆表现,所以,我用一个笑脸来表现我今天的心情(教师画出自己的表情)。孩子们,你们今天的心情怎样?请把最能表现你今天心情的表情画下来,并给你的好朋友说一说好吗?(可以提示幼儿也可以画一些搞怪的表情)

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