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适合儿童制作的有趣简单的科学小实验大全合集

小制作 / 2014-10-10 / 紫茉莉 / 86585℃

《会变的颜色》

简单的科学小实验目标:

1、让幼儿知道红、黄、蓝可以调换出各种颜色,并知道红、黄、蓝是三原色;

2、通过小实验及孩子们的新手操作,提高幼儿的动手能力和思维能力,锻炼其科学的思维方法。

准备:

广告色红、黄、蓝,水杯、水、画有彩虹的图画

过程:

1、出示图片引导孩子观察彩虹的颜色,告诉孩子们彩虹的七种颜色都是由三种颜色调制成的。

2、出示三原色。教师示范调色;

3、请幼儿用三原色尝试调色。

4、小结:请小朋友说说什么颜色加什么颜色会变成另外一种什么颜色。

《空气娃娃在哪里》

简单的科学小实验目标:

1、提升幼儿学习的兴趣,激发幼儿探索奥秘的兴趣;

2、引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。

活动准备:

蜡烛、火柴、玻璃杯、塑料袋、气球

过程:

1、猜谜语:

看不见、摸不着,抓不住,闻不到,你需要,我需要,离开它,活不了。

2、引导幼儿寻找空气在哪里,(用眼睛看,用手摸,用鼻子闻等),让幼儿初步感知空气的特点。

3、教师出示塑料袋,并用袋子装空气,将口扎起,袋子鼓起来。请幼儿说说是什么东西?

4、在空气中点燃蜡烛,请幼儿观察燃烧情况。

5、将透明的玻璃杯罩在燃烧的蜡烛上,请幼儿观察情况,并尝试说出原因。

6、做小实验:会跑的汽球,请幼儿说说汽球为什么会跑起来。

7、小结:我们的身边到处都有空气,我们的生活离不开它。

《神奇的颜料》

简单的科学小实验目标:

1、幼儿通过操作实验,发现颜色的变化;

2、培养幼儿探索科学的奥秘。

活动准备:

紫甘蓝、开水、两个小碗、几块干净的面条、筷子

牛奶、柠檬汁、醋

活动过程:

1、教师以魔术师的身份出现;

2、出示紫甘蓝菜,引起幼儿的兴趣。

3、撕开紫甘蓝,放一片在小碗里。小心地往碗里倒入开水,用筷子搅拌,红色卷心菜会把热水染成蓝色,

4、把蓝色的水倒在另一外碗里,让水冷却,把准备好的布条浸在蓝色的水里,然后把面条晾干;

5、把晾干的布条分别蘸上牛奶、柠檬汁,让孩子仔细观察会发现什么?(有同物质会使面条变成不同的颜色)

6、把醋倒入蓝色的水中,等片刻,请幼儿观察,水像被施了魔法一样,变成了红色。

小结:像柠檬汁这样的物质会让蓝色的布条变成粉红色,而牛奶是中性的,不会改变布条的颜色。

《不起泡的肥皂水》

简单的科学小实验准备:

肥皂水一杯、吸管一根、醋

过程:

1、教师用吸管粘肥皂水吹泡泡,引起幼儿兴趣,并提问:你知道这是什么吗?

肥皂水可以用来干什么?

2、好,现在我在肥皂水中加入一样东西,先让幼儿闻一遍说出是什么(醋),然后把醋倒入肥皂水,用吸管搅拌后,再吹吹看。怎么也吹不出泡泡了。

3、小结:在肥皂水里加醋后,肥皂水中的高级脂肪酸就被分解了,所以吹不出泡泡来。

《变色陀螺》

准备:

白纸板、剪刀一把、一支铅笔、一支圆珠笔芯、水彩笔一盒、

过程:

1、出示事先做好的陀螺,

“小朋友们,看,这是一个会变魔术的彩色陀螺,你们想不想也有个会变魔术的陀螺呀?那就动手和我一起做吧。“

2、从白板纸上剪下一个直径为8厘米左右的圆。

3、用铅笔把圆分成7等分,用彩笔分别涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色;

4、用地支圆珠笔芯穿过圆片中心,做一个陀螺,然后转动陀螺,仔细观察,转动起来的陀螺是彩色的吗?(不,是白色的)

5、提问:为什么彩色的陀螺转起来是白色的呢?请幼儿尝试回答。

小结:因为陀螺转起来时,七种颜色好像重叠起来进入我们视线里,看起来就好像是白色的。

《会变的水》

简单的科学小实验目标:

1、感知水和水蒸气互变的现象;

2、引发幼儿关注自然现象的兴趣,激发其探索的欲望。

准备:

烧杯、酒精灯、玻璃板、干湿毛巾、

活动过程:

1、比较湿干毛巾有什么不同?

2、小实验:水和蒸汽

把烧杯放在酒精灯上烧,看看烧杯里的水有什么变化。当烧杯口往外冒气里,把玻璃板放在杯口上方,看看玻璃板上有什么?

3、小结:当烧杯在酒精灯烧时,烧杯里的水会变热,一部分水会变成水蒸汽飘出来。当遇到比较凉的玻璃板时,水蒸汽就会又变成水了。

《糖怎么不见了》

简单的科学小实验目标:

激发幼儿对溶解现象的好奇心,引导幼儿观察溶解的现象,并能用语言表述自己的发现

准备:

每人一杯水,一块冰糖

盐、奶粉、果珍、味精等若干、5个一次性杯子

过程:

1、让幼儿观察糖的溶解过程,激发幼儿兴趣

“你们看,这是什么?”(冰糖)“如果把糖放在水里会怎么样呢?”

“好,现在把冰糖放入杯中,你们认真观察,看冰糖会怎么样?”

请幼儿试验,观察表达交流,(糖慢慢变少,最后完全消失,溶解后的水变甜了)

2、引导幼儿讨论溶解现象

“你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?它到哪里去了?它现在变成什么样子了呢(溶解在水里,使水变甜了,溶解就是化了。)

3、引导幼儿联系期货溶解现象,拓展幼儿的经验

“好,老师这里还有盐、奶粉、味精、果珍,分别放在水中溶解。”

4、小结:我们发现糖、盐、果珍、奶粉放在水里替化掉,这叫做溶解,还有哪些东西放在水里会溶解呢?

《感觉水温》

简单的科学小实验目标:

1、通过触摸感受水的温度

2、了解水的凶险性,增强幼儿自我保护意识。

准备:

三个透明的杯子

过程:

1、 出示三个装有开水、温水、凉水的杯子

2、让小朋友来感受水的温度并提问:

A、哪个杯子里的水烫手,你能摸吗?

B、哪个杯子里的水是凉的?

C、我们可以喝哪个杯子里的水?

3、通过实际操作,让幼儿知道什么水不可以摸,什么样的水可以喝,提高孩子的自我保护能力。

《品尝味道》

简单的科学小实验目标:

1、通过品尝说出酸、甜、咸

2、说说生活中酸、甜、咸的食物

准备:

杯子、糖、盐、醋

过程:

1、教师分别把糖、盐、醋放到不同的杯子里,让幼儿一一品尝,并说出它们的味道,

2、说说生活中有哪些食物的酸酸的、甜甜的、咸咸的味道。

通过品尝,让小朋友知道生活常见的调味品的味道。增加生活经验。

《带电的汽球》

准备:

两个汽球、线绳一根、白纸一张

过程:

1、提问问题:两个汽球在什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

2、将两个汽球分别吹起来并将口系住,用线将将两个汽球连接起来。

3、用汽球在头发(或羊毛衫)上摩擦;

4、提起线绳,两个汽球立刻分开了。

5、将白纸放在两个汽球之间,汽球上都吸在了白纸上。

 



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