小学创意美术案例大全 发簪国画创意

赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。作为家长，与宝宝一起画画已成了日常的一部分，树叶画、彩笔画、速写画……好像我们都成为画家了！艺术能使人充实和完美，从小学习美术不仅有利于扩展孩子对身边的事物的观察力以及身边事物的洞察力、能使小朋友不断的去尝试、去感受，还能深化对身边的事物敏锐的洞察力，让人生充满活力。绘画没有刻板的要求。

画画是小孩子表达情感的一种视觉符号，学习美术不应当要求儿童用模式化或临摹的方法来表现外界对象，考量的标准错误乍看会觉得孩子做的很好，实际关闭了孩子想象力，我们不能用灌输的经验代替他们的主观感觉，父母在儿童接受启蒙教育的时候，更要鼓励孩子发挥自己天马行空的想象力，有时候，家长可能不了解学生简洁洗练的涂鸦：形状抽象却莫名美丽、绿色的天空、黄色的彩虹、一根线一样的狮子……他们不会注意画得是否与客观的真实一模一样，但是杂乱而有象征性的形状、色彩和线正是儿童的画面特征应该通过矫正自己作为成人的态度，观察宝宝的内心世界，利用不同材料代替画笔，“勾勒”出独特的线条，使他们的作品发挥出超越现实的象征意义。

国画发簪创意美术活动目标：
认知目标：
初步认知颜料等材料的性质，的性状，学会辨别红黄蓝等基本的色彩，并了解其名称，辨别各自直线、曲线的整体感并表达出来，学会用色彩判断去表现空间关系。

情感目标：
接受各种艺术创造形式的无限乐趣，提高其对艺术创作的兴趣，激发儿童自由表现的愿望。

不管雕冰画脂的水粉画，还是兔起鹘落的刮刮画、一只兔子、一个杯子……每幅儿童涂鸦都可感受到宇宙之浩瀚。今天给大家分享发簪国画创意，喜欢就带领宝宝动手试一试哦！