一、探究力的作用效果
【观察并讨论】
物体与物体之间的作用统称为力。观察图1并讨论：排球的发生了改变，这是因为排球受到的作用。
观察图2并讨论：海绵发生的改变，它受到的作用。
观察图3并讨论：从桌上滚下的小球运动快慢和方向发生了，因为小球受到的作用。
信息快递：物体由静到动，由动到静，由慢到快，由快到慢，或运动方向发生变化，叫做运动状态发生改变。
【得出结论】当或改变时，可以判断物体受到力的作用。
【交流讨论】
1．如图4表示力的作用效果，其中（a）主要是表示了力可以使物体发生__________；（b）主要是表示了力可以使物体__________。
2．足球是一个对抗很强的运动项目，如图5（a）是罚点球时，运动员用脚把球踢出去了；（b）是运动员用头来顶飞来的足球；（c）是守门员一下子抱住飞来的球。这三张图都说明_____________________________。如图（d），用力把直的钢卷尺弯成弧状，这说明__________________。
二、探究力的作用是相互的
【提出问题】
观察图6和图7，提出问题：当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？
【进行猜想】
可能不受到力的作用；可能同时受到力的作用。
【实验探究】
（1）把两块蹄形磁铁固定在小车上，让它们的同名磁极相对，将两个小车在水平桌面上靠拢。注意观察以下三种情况下的现象。
①按住磁铁A，释放磁铁B；②按住磁铁B，释放磁铁A；③同时释放两个磁铁。
现象表明，磁铁Ａ对磁铁Ｂ施加排斥力的同时，磁铁B也对磁铁A施加排斥力。
（2）两只弹簧互相拉伸让两个弹簧对拉，有什么现象发生？这表明一个弹簧对另一个弹簧施加力的同时，也受到另一个弹簧的力。
【归纳总结】
一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力，因此，物体间力的作用是。
力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。
说一说：穿着旱冰鞋的小孩向前推墙，人向后退，说明相互作用的力在方向上有何特点？
【交流讨论】
1．观察下图中的三幅图，可得出的结论________________________________________。
2．你留意过以下事实吗？如：划船时，浆向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反的方向运动，请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。（至少写出两条）
三、探究影响塑料刻度尺形变的因素
看下图的实验
【试一试】（1）怎样使使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向。
（2）要使塑料尺产生相同的弯曲，力作用于（A/B）点较省力。
（3）作用的力应（增大/减小）才能使塑料尺向下弯曲程度大一些。
【结论】力的作用效果与力的大小、方向和作用点。力的大小、方向和作用点称为力的。
【讨论】同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用下图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。
