幼儿园小班音乐游戏大全

如何让小班幼儿爱上音乐课？游戏是最容易激发幼儿兴趣的。那么，如何和幼儿玩音乐游戏呢？下面就为你分享“幼儿园小班音乐游戏大全”，供你参考。

幼儿园小班音乐游戏大全

玩法：老师扮演“狼”，幼儿扮演“袋鼠”。“狼“出来时，”袋鼠“们必须蹲下不能动。当《袋鼠》歌曲音乐再次响起，”袋鼠“们快乐地绷跳回家（返回座位），游戏结束。

幼儿园小班音乐游戏02：三只熊

玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。

熊爸爸呀胖胖的，（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来）

熊妈妈呀瘦瘦的，（两手下垂，手腕转动）

熊宝宝呀真可爱，（两手放在脸夹旁边转个圈）

快乐快乐真快乐，（三人手拉手转圈）

幼儿园小班音乐游戏03：小老鼠上灯台

游戏目标：能跟着音乐完整地做动作。

游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。

游戏过程：

1、教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。

2、老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。

告诉幼儿规则：

1、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听到猫大叫一声，才能向座位跑去。

2、随教师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。

3、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“猫走了，太好了！（幼儿欢呼）师：“刚才太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！

附：小老鼠上灯台

1=C4/4...

553553553565111—

小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵..

1615—5553121——

猫来了叽里咕噜滚下来。

幼儿园小班音乐游戏04：咚咚锵

游戏目标：1．想出打击乐器的方法。2．体验游戏的快乐。

游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。

游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。

曲谱：咚咚锵

313133222366．．

我敲小鼓咚咚我敲小锣锵锵

11613123636．．．

咱们两个一起敲咚锵咚锵

363360

咚锵咚咚锵

幼儿园小班音乐游戏05：网小鱼

游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。

游戏准备：小鱼头饰若干。

游戏过程：

1、老师边唱歌边晃动纱巾，幼儿扮小鱼在渔网下游动，两手在身体两侧自由摆动。

2、听到“快快捉呀”时，渔网则快速向下欲把小鱼网住。小鱼要尽快游出以免被渔网网住。

幼儿园小班音乐游戏06：小毛巾

玩法：幼儿两人一组边唱儿歌，边做游戏。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的！

幼儿园小班音乐游戏07：米奇妙妙屋

爬山游戏：爬山的时候，要听音乐——听到爬音爬山；按照音律的节奏往上爬。当达到山顶后，引导幼儿知道上山后需要下山，当听到下滑音时才能下山。

躲怪兽游戏：当听到高兴音乐的时候出来玩，当听到怪兽走路的音乐时，躲起来。

幼儿园小班音乐游戏08：猫和老鼠

准备：录有ABA段和A段音乐的磁带，与幼儿人数相等的小老鼠胸饰；猫胸饰一个。

玩法：老师扮演猫，小朋友扮演老鼠，猫出来时，老鼠要快快躲起来，躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。

幼儿园小班音乐游戏09：小白兔与大灰狼

玩法：幼儿当小白兔，一位老师当大灰狼。幼儿随音乐做各种小白兔的动作，当大灰狼出来的时候要蹲在那里不动，大灰狼就会自己离开。如果幼儿动了，就会被大灰狼吃掉，游戏结束。

幼儿园小班音乐游戏10：小脚

游戏目标：能够比较灵活的运用自己的小脚进行动作。

游戏准备：幼儿已有跑、跳等经验。

游戏过程：引导幼儿思考我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、跳、走、跑，跟着音乐，老师念歌词，幼儿做动作。

附简谱：小脚1=C2/4

5654352113535—

小脚踏踏，小脚踏踏，踏踏踏踏踏。

小脚走走，小脚走走，走走走走走。

5654352113321—

小脚跳跳，小脚跳跳，跳跳跳跳跳。

小脚跑跑，小脚跑跑，跑跑跑跑跑。

幼儿园小班音乐游戏11：朋友碰一碰

游戏目标：能够愉快地与好朋友一起游戏。

游戏准备：幼儿已初步会唱歌曲。

游戏过程：幼儿边唱歌边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，提高活动的兴趣。幼儿可以反复游戏。

附简谱：朋友碰一碰1=C2/4

13453642—134

找一个朋友碰一碰，找一个

53421—446—0000

朋友碰一碰，碰哪里？（念白）鼻子碰鼻子。

幼儿园小班音乐游戏12：合拢放开

游戏目标：能够灵活的做出各种手部动作。

游戏准备：幼儿已能比较规范的进行手部的合拢放开动作。

游戏过程：先熟悉并学会歌曲。在音乐的伴奏下，跟着节奏做出“合拢”“放开”“小手爬”等动作，并正确指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。

幼儿园小班音乐游戏13：大象和小鸟

玩法：用一只手当大象，一只手当小鸟。听到大象的声音，用右手慢慢地摆动，听到小鸟的声音，用左手在天上飞翔；听到两个一起呢?两只手一起动。

幼儿园小班音乐游戏14：小麻雀

游戏目标：

1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。

2、要知道喜欢和爱护小鸟

游戏准备：麻雀图片麻雀的录像

游戏过程：一只麻雀一个人飞，做飞的动作。多只麻雀，小朋友抱在一起叫。

附儿歌：

1=C2∕4

32︱11︱13︱55︱5—︱

一只小麻雀唱麻雀歌，

15︱15︱32︱232︱11︱13︱

吱吱吱吱真快乐，许多小麻雀唱

55︱5—︱15︱15︱32︱1‖

麻雀歌，吱吱吱吱真快乐。

幼儿园小班音乐游戏15：我爱我的小动物

游戏目标：能够模仿几种常见小动物的叫声。

游戏准备：各种小动物头饰若干。

游戏过程：请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边走动，由被请出的幼儿唱小动物的声音。

附儿歌：我爱我的小动物1=C2/4

56543121235—33355533221—

我爱我的小羊小羊怎样叫？咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭小鸭怎样叫？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我爱我的小狗小狗怎样叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。

幼儿园小班音乐游戏16：五官歌

游戏目标：能够正确的指出五官的位置。

游戏准备：幼儿已对五官有初步了解。

游戏过程：请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。师生一起做音乐游戏，唱到“在这里”时，用手指点五官的位置。提醒幼儿注意唱准33221——0。除了问五官在哪里外，还可以指认身体的其他部位，以提高幼儿对游戏的兴趣。

附儿歌：五官歌1=C4/4集体改编词曲.

3535656165—33221——0

两只眼睛在哪里,在哪里?眼睛在这里

两只耳朵在哪里,在哪里?耳朵在这里

两只鼻子在哪里,在哪里?鼻子在这里

两只嘴巴在哪里,在哪里?嘴巴在这里

两只脸儿在哪里,在哪里?脸儿在这里。

幼儿园小班音乐游戏17：一只小小老鼠

游戏目标：

1、发展思维的灵敏性。

2、熟悉歌曲旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。

游戏准备：

1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。

2、音乐磁带。

游戏规则：幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到“一只老猫看见”时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。

幼儿园小班音乐游戏18：大风和秋叶

游戏目标：

1．能一边唱歌一边大胆做动作。

2．能分辨和表现音的快慢。

游戏准备：1、玩过该体育游戏。2、每人一片秋叶，音乐磁带。

游戏规则：

1、幼儿手持树叶，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢时而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作。

2、鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。

幼儿园小班音乐游戏19：小象爱妈妈

游戏目标：能够灵活的按照要求来进行动作。

游戏准备：小象头饰若干。

游戏过程：

第一句：伸出右手食指，伸长手臂，左右摇摆（扮演小象的长鼻子）。

第二句：伸出右手食指，伸长手臂（扮演大象鼻子），与左手比较。

第三句：动作同第一句。

第四句：两个食指勾在一起左右摆动（表现大象和小象的亲昵状）。

幼儿园小班音乐游戏20：小小鸡

游戏目标：能够从游戏中激发幼儿爱小鸡、爱鸡妈妈的情感。

游戏准备：小鸡头饰若干，鸡妈妈头饰一个。

游戏过程：在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。

幼儿园小班音乐游戏21：两只老虎

游戏目标：能够灵活的仿编歌曲。

游戏准备：老虎头饰若干。

游戏过程：

1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词模仿老虎动作。

2、幼儿熟悉歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，如：把“老虎”改成“小兔”，“没有尾巴”改成“没有耳朵”等，再表演。

幼儿园小班音乐游戏22：苹果歌

游戏目标：1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。

游戏准备：1、立体苹果树。2、音乐磁带。

游戏规则：1．制作立体苹果树，边唱“树上许多红苹果。一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。2．边唱“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。3．轮流摘苹果，其他幼儿配唱。

幼儿园小班音乐游戏23：这是什么车

游戏目标：用快乐的情绪唱歌。

游戏准备：自行车、小汽车、救护车图片，歌曲磁带，录音机。

游戏过程：首先让孩子初步感知自行车、小汽车、救护车发出的声音，然后让孩子创造性地模仿各种车子开动时发出的声音或者用自己的身体动作来表示各种汽车。

幼儿园小班音乐游戏24：宝宝不怕冷

游戏目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃的唱法歌唱。2、愉快地运用动作表现歌曲内容。

游戏准备：1、晨间锻炼时，丰富与歌词有关的活动经验。2、音乐磁带。

游戏规则：1、幼儿根据歌词边演唱边做锻炼的动作，并不时加入幼儿想出来的新动作。

幼儿园小班音乐游戏25：扫雪

游戏目标：1、感受并表现音乐变化的速度和力度。2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。

游戏准备：1、人手两条白色纸条，音乐磁带。2、扮扫雪爷爷的道具，如帽子、扫帚等。

游戏规则：

1、第一段歌曲时，幼儿扮演小雪花，在教师的伴唱下在天空飞舞，听到最后一句时在原地轻轻蹲下。

2、教师扮演扫雪爷爷，在第二段歌曲的伴唱下双手握扫帚边走边扫，被扫到（碰到）的雪花（幼儿）立即轻轻移到场地中央，唱完最后一句，“小雪花”全部集中在一起。

3、教师在琴上刮奏，表示大风来了；“小雪花”四散飞舞，表示被吹散了。

4、尝试由幼儿扮演扫雪爷爷，教师与其他幼儿扮演小雪花，游戏再次进行。

幼儿园小班音乐游戏26：树上许多红苹果

游戏目标：

1、通过活动，使幼儿进一步巩固音乐游戏的玩法，要求孩子能根据自己是买方或卖方唱出相应的歌词，做出相应的动作。

2、培养幼儿的创编能力，在老师的引导下，根据自己所说的水果编出新的歌词。

游戏准备：

1、苹果、西瓜、草莓、雪梨的卡片各为幼儿人数的一半。

2、小篮子的数量与幼儿的人数相等。

3、幼儿已熟悉歌曲的唱法和游戏的玩法。

游戏玩法：

音乐开始前，教师带幼儿围成一个圆圈。第一句歌词时，幼儿手指苹果树。第二句歌词时，幼儿模仿摘苹果及把苹果放进自己的篮子里。第三句幼儿模仿吃苹果的样子，最后摆出一个强壮的姿势。

附：

5536|553–|1355|221–|

树上许多红苹果，一个一个摘下来。

5536|553–|1355|221–|

我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。

幼儿园小班音乐游戏27：鸟和汽车

游戏目标：

1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。

2、能边唱歌边表演。

3、掌握音乐游戏规则及玩法。

游戏准备：小鸟头饰每人一个;汽车头饰一个;大树四棵。

游戏玩法：

教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍。

附：

3345|5432|1123|3.22|

3345|5432|1123|2.11|

2231|2331|2332|125—|

3345|5432|1123|2.11|

幼儿园小班音乐游戏28：小兔藏猫猫

游戏目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

游戏准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

游戏玩法：

当前半段音乐响起时，藏猫猫的幼儿在兔妈妈的带领下藏起来。当后半段音乐响起时，捉猫猫的幼儿出来找。当抓猫猫的幼儿找不到藏猫猫的幼儿时，音乐可以重复进行。

附：

6336|123|6336|122|336|6–––|

月儿明，月儿亮，月儿底下藏猫猫，拍拍手，

别着急，慢慢找，东瞅瞅西瞧瞧，蹑着脚，

553|3–––|2235|31|2.3|3010|

快躲好，睁开眼睛瞧一瞧，瞧一

弯着腰，伸手抓住那黑影，那黑

60|00|6535|60||

瞧，咦?一个不见了。

影，喵!找到了。

幼儿园小班音乐游戏29：小小蚂蚁

游戏目标：

1、感受乐曲自然流畅的旋律，学习有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。

2、尝试创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。

3、在游戏能够体验游戏带来的乐趣，获得一个跟一个走的经验。

游戏准备：

1、活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。

2、蚂蚁头饰若干个。

3、道具如花生、米粒等。

游戏玩法：

老师(或一名幼儿)当大蚂蚁，其佘当小蚂蚁，大蚂蚁在歌曲第1至4小节，模仿蚂蚁走找食物，发现食物;第5至第8小节大蚂蚁模仿蚂蚁走回洞找小蚂蚁;第9至16小节，大蚂蚁与小蚂蚁“碰须须”传递消息，被“碰须须”的小蚂蚁一个跟一个排队在大蚂蚁的后面;17小节至27小节，蚂蚁排队走来到食物前面围着食物;28至31小节，集体抬食物回洞。当教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。

附:

3555|1333|2565|1123|

3555|1333|231|2231|

2717|1131|5353|2232|

3555|1333|231|2231||

幼儿园小班音乐游戏30：丢手绢

活动目标：

1、学习简单的律动，锻炼身体。

2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿动作的灵敏性和注意力。

3、体验游戏带来的快乐。

活动准备：一块手帕及户外场地

活动玩法：

多人围坐一圈，另有一小孩儿拎着个手绢，在圈外不慌不忙地转悠。坐着的孩子们一边拍手，一边齐唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他……。”丢手绢的小朋友走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个孩子的身后，然后，仍装作没事人似的继续转……。

如果丢下的手绢被这个孩子发现了。这孩子就必须拿起手绢赶紧去追，追上了，丢手绢的小朋友就只好继续在外圈转着重新丢。若不但追不上，丢手绢的孩子还转到了这个孩子的位置上，这个孩子就得起身，替人家丢手绢去了。

在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。

附：

5.3|5.3|5323|5-|553|65|

3532|12|35|3212|3-|

6565|235|6565|23|1-||

幼儿园小班音乐游戏31：小跳蚤

游戏目标：

1、培养对音乐乐句的感知，并能根据教师的提示用身体动作进行表现。

2、体验音阶概念。

游戏准备：音乐《小跳蚤》。一个较大的场地。

游戏过程：

1、请孩子们围成圆圈做好，用故事引出“小跳蚤”，告诉孩子们小跳蚤会在身体上爬，还会轻轻地咬一下你哦。

2、请孩子们伸出双手的食指和中指代表小跳蚤，老师播放音乐示范，按照脚丫——腿——腰——肩膀——头顶——肩膀——腰——膝盖——脚丫的顺序用手指沿着身体爬。歌词中的一个身体部位手指就停一下。

3、老师根据歌曲的节奏年度歌词，同时配合手指动作，最后一句“最后咬了小脚丫”时轻轻捏自己的脚趾，并轻轻发出“啊……”的声音。

4、老师清唱歌曲并辅以动作。游戏可重复进行。

附：《小跳蚤》歌词

1111/222/3333/444/5555/666/7777/Iiii

爬呀爬呀小跳蚤，爬过膝盖还有腰，爬到我的肩膀上，爬上头顶站的高。

iiii/777/6666/555/4444/333/2222/111//

现在它又往下爬，爬过肩膀到腰下，又到我的膝盖上，最后咬了小脚丫，啊……。

幼儿园小班音乐游戏32：娃娃家

游戏目标：

1、学习听辨声音的强弱并用自己的嗓音表现强弱变化。

2、感受稳定的音乐节拍。

游戏准备：洋娃娃若干、奶嘴。

游戏过程：

1、孩子们围坐成一圈，老师故事引出：有个漂亮的洋娃娃在哭，怎么哄都不肯睡，原来是她的奶嘴不见了，于是我在家里到处找，可是奶嘴上哪儿去了呢?

2、播放音乐《找奶嘴》，请孩子们和老师一起大声的哼唱，派出一名幼儿寻找奶嘴，该名幼儿越靠近奶嘴歌唱的声音就越轻，当该名幼儿离目标越远歌唱的声音就越大。找奶嘴的孩子通过声音的强弱来判断奶嘴的位置。

3、找到奶嘴后，教师播放音乐《摇篮曲》，请孩子们抱着手中的娃娃随着固定的节拍摇摆起来，感受稳定的音乐节拍。

幼儿园小班音乐游戏33：脚步声

游戏目标：

1、听辨音乐的开始和停止，并用身体动作表现出来。

2、感受音乐速度的快与慢，并用身体动作表现出来。

游戏准备：手鼓

游戏过程：

1、孩子们围坐成一个圆圈。老师提问引出：小朋友有没有看到过小猫走路?并请孩子们模仿小猫走路。

2、老师再次提问：小老鼠的脚步声又是怎么样的?(小老鼠身体小，跑得快。)

3、老师边念儿歌边敲手鼓，小猫处慢慢敲，小老鼠处快快敲，儿歌结束鼓声立即停止。

4、请幼儿分角色扮演小猫和小老鼠，根据鼓声的快与慢进行模仿与创编。

附儿歌：喵喵喵，小猫走过来，老鼠吓得团团转，快点躲起来。

幼儿园小班音乐游戏34：口香糖

游戏目标：

1、感受音乐的乐句，能分辨完整的乐句，知道一首音乐是由很多乐句组成。

2、体验与同伴合作的快乐。

游戏准备：较大场地、音乐《斯卡保罗集市》

游戏过程：

1、老师提问引出：小朋友吃过口香糖吗?口香糖是怎么样的?那我们变成口香糖来跳舞吧!

2、引导幼儿找到一名伙伴，双手分别与对方的双手紧紧贴住，变成“口香糖”(提醒幼儿一定要粘在一起，不能够分开)。

3、教师示范“口香糖”如何“跳舞”，幼儿跟学，并鼓励幼儿创编新的动作。

4、播放音乐《斯卡保罗集市》，一个乐句开始，“舞蹈”开始;一个乐句结束，“舞蹈”暂停。(音乐百度搜索)

幼儿园小班音乐游戏35：吹泡泡

游戏目标：

1、听辨音乐，能够用身体动作完整的表现音乐。

2、体验音乐游戏的快乐。

游戏准备：音乐《幽默曲》。

游戏过程：

1、老师播放音乐《幽默曲》，引导孩子安静的聆听，感受音乐的美妙。并提问：你觉得这个音乐像在做什么事情?

2、老师边讲述故事边做动作：有一个小朋友在公园里吹泡泡，吹了一个又一个，忽然一阵微风刮来，泡泡们慢慢的飘上了天;过了一会儿风停了，小朋友继续吹泡泡，一个、两个……这个时候忽然刮来了一阵大风，吹的泡泡门东摇西摆，然后泡泡越飞越高，看不见了……

3、老师再次讲述与示范，幼儿学做动作。

4、播放音乐，带领孩子们跟着音乐做动作。(音乐百度搜索)

幼儿园小班音乐游戏36：买菜

游戏目标：

1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。

2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。

游戏准备：

1、小围裙、音乐、录音机；

2、玩过“买菜”游戏。

律动“买菜”：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）

红萝卜、绿青菜——

我要买！

小螃蟹、大甲鱼——

来两只！

新鲜的鸡鸭鱼肉——

我们要！

荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！

幼儿园小班音乐游戏37：小猴与鳄鱼

游戏玩法：坐在座位上，用肢体动作进行游戏，右手的食指、中指、无名指分别为三只小猴。

前奏：随音乐节奏轻点头。

1、歌词：“一只小猴荡秋千”

动作：伸出右手食指为第一只小猴。

歌词：“荡呀荡呀荡”

动作：将右手食指轻轻放在左手大拇指上。

念白：嘚儿嘚儿嘚儿嘚儿嘚儿

动作：两手随音乐节奏x-|x-|xxlx-|左右摇晃。

2、歌词及念白：“两只（三只）小猴荡秋千……嘚儿”

动作：同前，反复两次，依欢伸出中指、无名指作两只、三只小猴荡秋千。

3、念白：“呀一一”

动作：做吃惊的样子。

4、歌词：“鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，快藏好。”

动作：所有幼儿快速将手藏到身后（或身体的某个部位后面）。

歌词：“我是一只大鳄鱼……没找到。”

动作：幼儿继续藏好小手，不发出声音，静静地不要被“鳄鱼”发现了；助教藏在布景后面，用鳄鱼手偶随歌曲节奏做看、找的动作，乐句唱完后，快速将手偶藏回布景后面。

5、念白：“吔一一”

动作：做胜利的样子。

●歌词：“鳄鱼走了，鳄鱼走了，鳄鱼走了，鳄鱼走了，快出来。”

动作：所有幼儿伸出手做欢呼的动作。

●乐曲：565—611|．．…．332211．Il

动作：右手的“三只小猴”自由地在身体各部位“跳跃、玩耍”。

幼儿园小班音乐游戏38：可爱的小动物

游戏目标：

1、幼儿能愉快、大方的参加音乐游戏。

2、引导幼儿能根据音乐的性质做模仿动作。

游戏准备：欣赏鸟飞、兔跳、大象走路的音乐。

游戏玩法：请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边按逆时针方向走动，唱完最后一句，被请出的幼儿就发出该动物的叫声。全体幼儿猜猜是什么动物，然后，教师带大家模仿这一动物走路。

游戏规则：唱完最后一句，被请幼儿才能发出叫声。

幼儿园小班音乐游戏39：碰一碰

游戏玩法：

1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。

2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。

3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。

幼儿园小班音乐游戏40：秋天

游戏玩法：

①师扮清洁工随音乐节奏边唱边扫“落叶”。游戏反复进行。

②游戏熟悉后，请一幼儿扮清洁工跟音乐节奏边扫“落叶”边齐唱歌曲。

③T：瞧！我们扫了这么多的落叶，箩筐都快装满啦！我们再一起到教室外面来扫一扫落叶，帮清洁工阿姨把地上都打扫干净吧！

幼儿园小班音乐游戏41：点豆豆

幼儿每人扮演一个小豆豆进行游戏。

幼儿每人贴一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，进行游戏。

游戏规则：老师依次点宝宝的头，最后点到谁就吃这个宝宝身上贴的豆豆；同时，和这个宝宝有一样豆豆的小朋友到前面来，一起表演吃豆豆。

幼儿园小班音乐游戏42：听音乐走路

玩法：幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。

幼儿园小班音乐游戏43：听音乐找座位

玩法：幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。游戏反复数遍。

幼儿园小班音乐游戏44：幼儿学做音乐游戏

玩法：

教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。

幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）。

教师变化音乐的快慢速度

"音乐有什么变化？""音乐快的时候，小鸟可以干什么？"（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）"音乐慢的时候，小鸟可以干什么？"（小鸟在捉虫、休息）"音乐停止了，小鸟就干什么？"（找家）游戏反复数遍。

幼儿园小班音乐游戏45：开火车

玩法：老师可以根据班级幼儿的人数，把《小火车》分为两到三列跟随音乐有节奏进行游戏。在幼儿游戏的过程中，会出现火车车厢断裂的情况，这时老师请幼儿休息，在幼儿休息的时间，大家一起讨论为什么会发生这些情况？我们怎样避免？使幼儿明白：只有安全行驶，相互谦让、团结友爱，才能开好火车。

重点是指导幼儿跟随音乐有节奏的开动火车，感受乐曲的节奏和欢快的情绪。

幼儿园小班音乐游戏46：手在哪里

玩法：幼儿根据老师的问话，边向任意方向伸出小手。

师：手在哪里，手在哪里。幼：在这里，在这里。

提醒幼儿有节奏地回答。

幼儿园小班音乐游戏47：好宝宝

游戏目标：能够正确的指出五官的位置。

游戏准备：幼儿已对五官有初步的了解。

游戏过程：教师弹钢琴，并唱：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”幼儿跟随着钢琴的节奏回答老师：“我的鼻子在这里”并做出相应的动作。

幼儿园小班音乐游戏48：豆豆找饼干

准备：《豆豆找饼干》歌曲、卡通豆豆图片一张，卡通豆豆头饰一个，饼干10块，小鼓一个，饼干贴纸若干，布置森林场景。

玩法：豆豆的饼干会藏在一个小朋友的身上，小朋友要用歌声来告诉豆豆饼干藏在哪里。如果豆豆离饼干远，我们唱得大声；如果豆豆离饼干近，我们就唱得小声。不能直接告诉豆豆饼干藏在哪里．只能用歌声来提示。

幼儿园小班音乐游戏49：拉个圆圈走走

游戏规则：唱到“蹲下”和“站好”时，要立刻“蹲下”或“坐好”。

游戏玩法：分别出示两个人拉手、三个人拉手、四个人拉手的图片，幼儿看图找相应数量的伙伴拉手，唱歌游戏。最后幼儿在老师的带领下站成一个大圆圈，边唱歌边进行游戏。

幼儿园小班音乐游戏50：小鸟和汽车

游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍

幼儿园小班音乐游戏51：小兔和狼

游戏准备：

1、钢琴伴奏《小兔和狼》。

2、已学会歌曲《小兔和狼》并学过兔跳。

3、大灰狼的头饰5个，小兔头饰1个。

4、布置场地——树林。

游戏规则：唱完歌词“哎呀！狼来了”以后兔宝宝才能躲起来，千万不要让大灰狼抓到或者发现，等大灰狼离开后兔宝宝才能出来。

游戏玩法：

（1）配班教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子进行音乐游戏《小兔和狼》。

（2）请个别幼儿扮演大灰狼，其余幼儿扮演小兔子进行音乐游戏《小兔和狼》数次。

幼儿园小班音乐游戏52：刮大风下大雨（商洛地方游戏）

玩法：一女（男）幼儿闭上眼睛蹲在中间当小美女（小帅哥），其余幼儿以他为圆心围成圆圈边转边拍手说：“刮大风下大雨，里面有个小美女（小帅哥），小美女（小帅哥），你要谁？”停下，中间幼儿闭着眼睛来摸其余幼儿，被摸到的幼儿蹲中间当小美女（小帅哥）。游戏继续。

建议：如果人多小美女（小帅哥）可以有两至三个幼儿。

幼儿园小班音乐游戏53：吹泡泡

玩法：老师和幼儿一起手拉手站成圆圈，边唱边顺时针走圆，唱到“又大又有小”时然后手拉手退（表示大泡泡），再前进（表示小泡泡），间奏拍拍手，唱到“飞呀飞上天”双手上举摇摆（表示泡泡飞上天），接着双脚轻轻起跳左、右手食指分别直指天空（表示看天上泡泡），最后泡泡不见了，幼儿回到座位。

延伸活动：幼儿学泡泡飞，随老师一起飞出活动室玩吹泡泡，捉泡泡游戏，还可以吹出"高泡泡、低泡泡"变化游戏玩法。

幼儿园小班音乐游戏54：“拍矮人”

游戏规则：全体幼儿站成一个大圆圈，请一名幼儿做领头的小矮人，领头的小矮人跟随音乐节奏拍其他幼儿，被拍到的幼儿即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟随第一位领头的小矮人做相同的动作，走内圈，就这样，领头的小矮人一个一个的拍下去，内圈的小矮人越来越多，矮人们逐渐围成一个圆圈，没被拍到的幼儿在外圈随音乐节奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戏结束。

幼儿园小班音乐游戏55：挠痒痒

游戏准备：1、毛毛虫胸饰若干。2、音乐磁带。

游戏规则：教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。唱到135332/1--/处，教师挠"大树"痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。