学前班数学活动《认识6》教案  

亲子 | 早教方案 / 2017-01-04 / 丽丽老师 / 63℃
活动内容:认识6
 活动目的:1.认识6,了解6的意义,知道6与5的关系
2 .学会点数6以内的实物数量
3 .初步理解数的守恒,培养幼儿动脑的习惯
4 .正确认读和书写数字6
活动准备:1.教师准备口哨一个,数字卡,点子卡,小黑板。
2.幼儿准备彩笔。
活动重点:学会点数6以内的数,认识6和正确书写6。
活动难点:了解6的意义及6与5的关系,正确书写6。
活动方法:游戏的方法、引导发现法、直观演示法、动手操作等方法。
活动过程:一.游戏导入
1.将5把小椅子先摆成圆圈,请6个小朋友出来玩“抢椅子”游戏。幼儿一边拍手,一边围着椅子走,拍手由慢到快停,此时幼儿立即找一把椅子坐下,没坐上椅子者为输。再将椅子摆成一排一行或两排,重复玩几次。
2.让幼儿想一想,为什么总有一个小朋友没椅子坐?
3.启发幼儿数一数有几把椅子?几个小朋友?从而知道有6个小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。
二.教学认识6
1.问幼儿:要使6个小朋友都有椅子坐,应该怎么办?
2.添上一把椅子,再玩游戏,每一个人都能坐上一把椅子,使幼儿通过活动知道5添上1就是6,6里面有6个1。
3.问幼儿:现在玩游戏的有几个小朋友?几把椅子?该用哪个数字来表示?
板书课题:认识6
4.出示数字卡片6,教幼儿认读。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
5.让幼儿说说6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得响)
6.教幼儿正确书写6
四.巩固练习
1.拍手游戏后抽读数字卡片
2.出示小黑板
〔2〕树上有几个桃子,请你再添画一个后再数数有几个桃子,将数字填在方格里。
五.作业
让幼儿拿出算术本再本子上书写6.
板书设计
认识6

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