绘画是早期教育中的一个重要内容。孩子的言语开展尚不敷完善，绘画是他们可以进行自我表达的一种很好的办法，有助于孩子思想、感知和调查才能的开展，以及孩子酷爱大自然等夸姣情感的培育。
多讲故事，恰当提示，凭借图像书引导孩子
故事是孩子十分喜欢的一种活动。孩子喜欢诲人不倦地听一个故事，看一个故事。我就使用故事，鼓舞孩子把故事画出来。萱萱3岁多的时分，对《哪吒传奇》的故事着了谜。看光盘，买图书，天天看，天天讲，天天演，她也就天天画了。一天，她画了一张《见鬼了，见鬼了》的图像，画面上是几只狐狸边走边说话。萱萱告诉我：“狐狸说的是白骨洞里的石头变成人了。”我就势启示她，可以把狐狸说的话也画出来——把白骨洞里的石矶表现出来，这样故事会更完好。 她觉得有道理，就在狐狸的斜上方添上了白骨洞。一幅鲜活生动的著作又完成了。
用绘画表达感触，开释心里能量
要过圣诞节了，萱萱说道：“我作一个贺年卡送给教师。”说完，就在小桌前认真地画了起来。她画了两个小朋友：一个戴王冠的男孩和一个穿戴美丽裙子的女孩。她们的嘴巴往上翘着，嘴巴两头有两个酒窝。可是眼睛下面却画了许多点点。她画完讲道：“我长大了，我是一个小公主，跟亮亮成婚了。他是王子，戴着王冠。这是两个酒窝，咱们很快乐。这是眼泪，由于咱们好久都没见到母亲了，都想母亲了。”然后她又在纸上写了只要她知道的字。在她的创造中，没有任何捆绑和纠缠。绘画就成为她自在奔驰的一片六合，每一次的绘画也都给她带来无量的趣味和实在的成就感。
独立的画画空间，领会绘画的趣味
小孩具有一个独立的绘画小桌和放著作的柜子。她经常在我和她爸爸打电脑的时分，进行独立的创造。咱们告诉她，每次画完画，就可以把她放在柜子里。起先，她的著作贴满了咱们的书房和卧室的门。门上贴满了，咱们就随时展现，有时她画完了给我看，我会很快乐地夸赞一番，然后让她拿给爸爸看。我想，这自身就是一种展现。有时咱们还会用摄像机，录制她绘画的进程和解说的内容，然后再放出来让她赏识；有时用数码相机把她的著作照下来，放在电脑里，这都是对孩子著作的一种展现和必定。在这个进程中，她找到了绘画的觉得，体会着颜色六合带来的趣味。
