小玩童科技小实验课件及道具—月相成因

小实验 / 2016-04-05 / 小玩童-科技小制作 / 6038℃

“小时两只角,长大没有角, 到了二十多,又生两只角。”(打一天体)谜底就是月亮,月亮只有一个,那为什么小时候有角,长大无

角呢?下面让我们通过实验来探究月亮形状变化的原因。

实验重点:了解我们看到的月亮变化形成原因。

实验目的:

1.理解月相变化的原因及规律。

2.通过科学启蒙教育实验培养学生的实验推理和想象能力。

实验认知:

月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光,且不透明,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分,这就是月相的来源。

月球绕地球旋转叫月球的公转。月球的运动是自西向东的。月相有规律的变化叫做月相变化,月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。上半个月,从(缺)→(圆)月面面积从(西边)开始递增;下半个月,(圆) →(缺),月面面积从(西边)开始递减;整个月从(缺)→(圆)→(缺),月球亮的一侧总是朝着太阳。

实验步骤:

1. 实验准备:认识实验器材:月相图连动杆、背光罩、半月球小底座、透明半球、连接底板双面胶、地球形片、人物图片。

2. 两个半月球扣在一起,组成一个圆月球,背光照扣在圆月球上,连接杆的一端通过圆月球上的小孔固定好。

3. 地球形片安装在小底座上,再一起装进透明半球内,连接杆的一端通过透明半球上的小孔插在小底座上。

4.把连接底板用双面胶固定在月相图上,透明半球扣在连接底板上,人物图片放在小底座上。按照月球绕地球转动的方向(自西向东)转动,站在人物图的角度观察月球在各个时间段成相的形状是怎样的。

提示:注意月球围绕地球公转的方向是自西向东的运动方向;不要把小零件放入口中,不要过度用力造成零件损坏。

知识拓展:

月球是离地球最近一个天体,相距有38.4万千米。天文学家早已用望远镜详细地观察了月球,对月球地形几乎是了如指掌。月球上有山脉

和平原,有累累坑穴和纵横沟壑,但没有空气,昼夜之间温差悬殊,一片死寂和荒凉。

古代中国与非洲民间认为月食是“天狗吞月”,必须敲锣打鼓才能赶走天狗。在汉朝时,张衡就已经发现了月食的部分原理,他认为是地

球走到月亮的前面把太阳的光挡住了,“当日之冲,光常不合者,蔽于地也,是谓暗虚,在星则星微,遇月则月食。”公元前4世纪,亚里土

多德从月食时看到的地球影子是圆的,而推断地球是球形的。公元前3世纪古希腊天文学家阿利斯塔克和公元前2世纪的伊巴谷都提出通过月食

测定太阳一地球一月球系统的相对大小。伊巴谷还提出在相距遥远的两个地方同时观测月食,来测量地理经度。2世纪,托勒密利用古代月食

记录来研究月球运动,这种方法一直延用到今天。

月相的意义:

1.月相和海洋的潮汐有关系,因为潮汐和月球的引力作用有直接关系,比如在满月的时候会引起大潮。潮汐变化直接影响着人们的生活

像军事、旅游、远洋航海、海洋渔业、海水养殖,海洋工程、科学实验及沿岸各种生产活动都要受到潮汐的影响。

2.因为夜晚天空中照明主要是靠月亮,所以,月相也是人们夜间活动时必须考虑的,尤其是在边远荒芜的地区。

3.和某些宗教活动有关系,特别是伊斯兰教,伊斯兰教中有斋月一说。

4.中国自古就有花好月圆的讲究,月有阴晴圆缺,而满月往往代表着圆满、顺利和吉祥的意味。

5.某些自然灾害也和月相也有关,或者说是一种未知的巧合,比如地震、洪水、风暴、火山爆发等。顺便说一下,因地球纬度不同,在南

北半球看月相的左右颠倒的,这个其实也不难理解,如果你在北半球上,倒立拿大顶,看到月亮的情况就是在南半球的样子,月亮的脸它真

会“偷偷的在改变”。

实验报告:

通过科学启蒙教育动手实验后,同学们能否描述出初一、初八、十五、二十三、三十月亮的形状吗?

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