19-24个月的宝宝，手指动作正开始逐步精细化。这个年龄段的宝宝喜欢用手去探索世界。“会唱歌的瓶宝宝”早教教案通过有趣的手指游戏，旨在发展宝宝的手指精细动作，希望对大家有所启发。一、活动价值
1、愿意和成人一起制作“会唱歌的瓶宝宝”，练习手指抓豆、把豆装瓶的动作。 2、引导家长激发宝宝活动的兴趣，积极投入游戏。二、活动准备
1、每人一个小矿水瓶。 2、红色的云豆、绿色的蚕豆。 3、一段节奏鲜明、欢快的音乐。三、活动流程
（一）制作瓶宝宝
1、家长和宝宝一起坐在垫子上，先把小篮子里红色的云豆装进矿水瓶里。 2、家长和宝宝一起玩瓶宝宝（摇一摇、滚一滚、听声音找一找）。 3、家长和宝宝一起再把小篮子里绿色的蚕豆装进矿水瓶里。提示语：
1、宝宝听一听，是什么东西在想呀？ 2、看看，瓶宝宝肚子里有什么？ 3、宝宝也来做一个红豆瓶宝宝吧。观察要点：
1、观察宝宝手指抓豆、把豆装瓶的动作。 2、是否愿意和家长一起玩游戏。（兴趣高、喜欢；不愿意）指导贴士：
1、教师引导家长不要着急、在帮观察，用语言提示，千万不要替代宝宝的动作，剥夺了宝宝学习和练习的机会。 2、鼓励家长积极参与，与宝宝一起做游戏，增强与宝宝的沟通和交流。 3、指导家长多种顽瓶宝宝的方法，摇一摇、滚一滚、听声音找一找等。 4、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。（二）瓶宝宝唱歌了
1、宝宝拿着瓶宝宝与老师一起玩儿歌游戏。 瓶宝宝、点点头、点点头， 瓶宝宝、转一转、转一转， 瓶宝宝、弯弯腰、弯弯腰， 瓶宝宝、躲起来、躲起来。 2、瓶宝宝听音乐来唱歌 幼儿听音乐，跟着老师一起做游戏。观察要点：
1、观察宝宝的游戏状态（积极参与、需要家长提醒、不愿参与旁观者） 2、观察宝宝对游戏内容的理解 3、宝宝与同伴互动的情况（主动回应、需要家长提示、不原参与）指导贴士：
1、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。 2、建议家长用语言或手势提醒宝宝游戏中点点头、转一转、弯弯腰、躲起来的动作。（三）瓶宝宝找朋友
组织宝宝、家长利用儿歌和同伴一起做游戏，增进同伴间的交流。观察要点：
宝宝与同伴互动的情况（主动回应、需要家长提示、不原参与）指导贴士：
鼓励宝宝去交往，家长可带领宝宝一起去找朋友玩游戏。四、活动迁移：在家里锻炼宝宝的手部精细动作
1、翻书
给婴儿准备一本画面简洁、形象逼真有趣的图片并装订成书，这种书便于婴儿自己翻。这个年龄段的婴儿主要是认识一些日常生活用品、各种交通工具和各种动物等。让婴儿坐在小桌子前，也可坐在大人的腿上，让他用小手翻书。为调动婴儿翻书的积极性，大人可以在一旁指着书中的图片问他这是什么，如果他还不会说，大人可以先告诉他，再让他自己看，看完后让他自己再翻一页看，逐步训练婴儿用两个手指一页一页自己翻书。当婴儿学会一页一页翻看卡片书后，可让他学习翻看一些纸张薄一些的小画册，在书中寻找自己喜欢的图画，教他看图学说话。精细动作和口语表达可以同时得到发展。注意事项：
要教育婴儿爱护图书，不能撕书，看完后要把书收藏好。要注意保护婴儿的视力，使婴儿眼睛和书本保持适当的距离。2、手指游戏：拇指弯腰
手指游戏特别适合家长和宝宝互动，在玩耍中教会宝宝辨认区分不同的手指，怎么去控制它们，同时还能提供宝宝的模仿的机会，让想象力更加开放。如儿歌：
拇指拇指弯弯腰，见面连声说你好；食指食指碰一碰，变成小鸡叽叽叽；小指小指勾一勾，我们都是好朋友。3、搭高
很多家长提出来孩子能搭到几块啊，我们不知道家长是不是由大到小的顺序给孩子练习的。刚开始孩子搭的时候是堆，是把东西堆到一起，逐渐让他练习知道能够搭两块、搭三块、搭四块，当搭的时候我们注意，应该先搭大的再搭小的，不要一上来就让他搭特别小的，这就太难了。