手电筒在黑暗中给人们带来了光明，它是怎样发光的呢？小盼和小汉决定对此探个究竟。
【物理小实验准备】
小盼和小汉将手电筒里的电池拿下来，把灯泡拧下来，再找来几段导线，一卷胶带（用来粘接导线头），准备让灯泡发光。
【进行实验】
小汉很快连接好了电路，如图1所示。“噢！亮了，亮了！”小汉很高兴。
“好像不太亮，你看，灯泡发的是红光”，小盼说。
“那还不容易，再加一节电池不就行了”，小汉边说边干了起来，他连接的电路如图2。
“咦！好奇怪，灯泡怎么不亮了。”
“我看看，哎呀，你电池装反了。”
（链接：电池有正负极，我们通常用的电池叫干电池，干电池的铜帽为正极，底部金属为负极。）答：。
小盼连接了如图4的电路，灯泡也不发光，一会她感觉导线发热，这个电路出现了什么问题？
（链接：不经过灯泡等用电器把电源两端用导线连接起来，我们称为短路。发生短路时，电池和导线会因发热过多而被烧坏。因此，在实验中，电源的两极是不允许直接用导线连接的。在生产和生活中，一旦发生短路，轻则会引起电路故障，重则将烧毁电器，甚至引起火灾。）
答：。
小盼连接好了如图5的电路，灯泡发光了。不过手一碰到电池或导线，小灯泡的光就一闪一闪的。这是电路“接触不良”引起的。你认为电路中的哪些地方能造成“接触不良”？
（链接：所谓“接触不良”，就是电路元器件或导线已经接入电路，由于某个接点处没有真正实现电连接，电路实际上没有接通，或时通时断。它是电路连接中常见的故障之一。）
【分析和论证】
上述电路，电路一旦连接好，灯泡就一直发光，想不让灯泡发光，只好把导线扯下来，很不方便。若有一个直接控制的元器件就好了（它就是“开关”），由此，你想到，一个简单电路要由哪几部分组成？
想使灯泡更亮些，就要多用电池，电池有哪些连接方法？应怎样连接才行？灯泡亮度能否无限制地增加？
上面的几个图叫实物电路图，它可以表示电路中各元器件的连接关系。你能把它们画下来吗？若你真做这件事情，你会发现它太费时。如果能把每个元器件都用一个简单的符号来代替，那画起来就简单多了。当然，这些符号要大家都能看懂，就必须做一个统一的规定。用统一规定的符号表示电路连接关系的图，叫做电路图。画电路图有一些要注意的问题，你可以看书了解一下，并试着画出上面几个电路的电路图。
