探究浮力产生的原因教学小实验改进方案

小实验 / 2016-10-13 / 小燕子 / 2579℃

教材上的实验利用图片说明浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力,即为浮力。


存在的问题:学生容易形成错误观念,认为只要物体在液体或气体中就受到浮力。


改进方案:我利用乒乓球和可乐瓶进行实验研究浮力产生的原因,实验简单易于操作。


优点:实验简单易于操作,实验现象明显。实验结果超乎学生的预料,没想到乒乓球在水中没有浮起来,非常好奇,激发了学生的求知欲望。

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