发散思维的功用
如果说创新是一个民族的灵魂，那么发散思维就是创新的基石。
发散、创新思维是由“此及彼的”思维，是艺术化的思维，她能使我们对工作、生活和学习产生激情（浪漫），她是“智慧”（幽默）的发源地，是“兴趣”（幽雅）的乐园……
在我们的工作和学习中，常常会遇到一些问题。对此，有的人烦恼不已、灰心丧气，采取回避的态度；而有的人却精神振奋、跃跃欲试，不仅努力地去解决问题，而
且还努力地去发现新问题。这是两种不同能力、不同品质的人，面对“问题”的不同反应。会不会解决问题和发现新问题，是普通操作工与技师、技术员、工程师的
区别；会不会解决问题和发现新问题，是普通学生与优秀学生的区别。可以说，“问题”是推动社会进步的唯一动力。反映在学习上，就是一种学习方法，就是所谓
的“积极主动的学习”。
生活也一样，没有“问题”的生活就平淡无趣、 溅不起浪花。一个人不会解决问题和发现新问题，他的生活必定是一团糟。
那么，怎样去解决问题和发现新问题呢？这就需要发散、创新思维。
寻找“发散、创新思维”的奥秘——思维形式
“发散、创新思维”的主要方式是联想、类比，是“由此及彼”的过程（“由表及里”可看作是“由此及彼”的特殊情况）。比如，由两岸的“春节包机”要联想
到“中秋包机”、“月末包机”、“周末包机”，进而联想到两岸的“包船”、两岸的三通，直到两岸的统一。如果这是一道时政试题的话，通过“发散、创新思
维”可以作一篇大文章，反之，只能作出很肤浅的回答。
用更形象、更具体的话说，“发散思维”就是用“比”、和“兴”的手法去对待所面临的
各种问题：大雁北飞了，我是不是能像大雁一样回到我北方的故乡？能不能像解那道题一样来解这道题？三角形的外角和是360度，四边形、多边形的外角和是不
是像三角形一样也是360度？……前两年风靡一时的新概念作文“新”在哪里呢？就“新”在“比”、和“兴”的手法上，而高考的满分作文基本上都能算作是新
概念作文。所以说，“发散思维”的精髓是形象思维，是艺术化的思维。
而“创新思维”是“发散思维”的方向，其精髓是形象思维与抽象思维的高度统一，是科学与艺术的完美结合，一切智慧、幽默、浪漫、雅趣……，都由此而生。
目前，制约我们开展创新思维的最大障碍是形象思维的严重匮乏，即没有建立起“发散思维”这个基石。这使得政府部门的要求、号召以及有识之士的呐喊、疾呼都成了“空谷回响”。
一个新的理论的形成，大致都要经过这样的过程：
——实验——联想（类比）——猜想——验证（实验）——论证（灵感）——实验——
“发散、创新思维”贯穿于整个过程，其中除论证（灵感）阶段外，都以“发散思维”为主；尤其是“验证（实验）——论证（灵感）”这个关键阶段，必定有许多的困惑，而解开困惑的钥匙就是“发散、创新思维”。
寻找“发散、创新思维”的奥秘——“发散”导航
“发散”的触角可以说无处不在，但它们的每一次触摸都不是随意的。这里给出几个大致的线索，引导你展开发散思维：
实验、观察、分析、归纳→探求规律
改变条件（题设）→推广
改变结果（结论）→引申
改变思路（途径）→新方法
创设逆命题→寻求逆定理
思考最值→寻求最佳方案
联系实际→解决实际问题
（由于时间关系，目前只列出提纲，以后举例说明）
寻找“发散、创新思维”的奥秘——注意事项
1、 形→象
2、神→似
3、要考虑精确度
4、要用设问句
5、要善待错误
（由于时间关系，目前只列出提纲，以后举例说明）
寻找“发散、创新思维”的奥秘——品质说
发散、创新思维是一种品质。
1、发散、创新思维需要有积极进取、不断探索、奋发向上的精神。消极颓废、安于现状的人很难实现发散、创新思维；
2、发散、创新思维需要有丰富的情感、饱满的激情和广泛的兴趣，大脑要始终处于亢奋状态。那种冷漠、麻木、心中没有他人、孤陋寡闻、爱好单一、怕动脑筋的人不可能实现发散、创新思维；
3、发散、创新思维需要有概括和透过现象看本质的能力(撒网时要散，收网时要紧)；
4、发散、创新思维不需要吃苦耐劳的精神，但必须要有正确的苦乐观；
5、发散、创新思维需要一种胆识。不迷信、不屈从，敢于做第一个吃螃蟹的人。
本人观点:发散是什么?:发散就是发大,就是将它的种种组成因素进行放大,进行更细化认识;发散就是将它的功能/作用/影响等多方面的东西进行延伸.
那么创造又是什么呢?它就是发现新的的东西,产生新的认识和见解.那么创造它是怎么产生的呢?它的产生条件之一其实就是通过发散.就是通过对某些事物的放
大或将其与其它事物进行联系.从而使我们能够在对事物进行更细化认识和将其与其它事物进行联系中发现或产生新的认识的.而新的认识其实它就是创新的重要内
涵或是支柱.如果说我们没有产生新的认识的话,那么创新也就不可能会存在.
