小发明小制作对于小朋友来讲是开发智力的一个很好的方法，那么，该如何培养小朋友们的小发明小制作的方法呢？
搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说："要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。
体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。
构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。
小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。
至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。
科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。
小发明和小制作举例：
“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会，许多富有创意的小发明。
“妈妈抱”童鞋：有抱过小孩的朋友一定有这样的感受，下雨天的时候，小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候，可以先把那层“外衣”向下翻，把脏的表面隐藏起来，这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案，又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎，于是这种童鞋就有了一个温馨的名字——“妈妈抱”童鞋。
创新作品：能让色盲者看见的红绿灯
问题提出：色盲者因为自己生理的缺陷，所以我们驾驶车辆，怎样让他们同样享受自己驾驶的乐趣？
改造方法：把传统的红绿黄灯图标改造，如红的用圆形，绿的用箭头，黄的用两个竖长方形。
其它说明：该作品已经申请专利，在这次比赛中获得金奖，并且被评委点名表扬。
创新作品：不咬纸的回形针
问题提出：在使用回形针的时候，经常会把纸咬破。
需要资金：几分钱
改造方法：1、把回形针的头向外弯曲；2、在头上加衬衫别针上的小塑料珠简单介绍发明思路，学生尝试完成创造方案。
鼻涕终结者
有花粉症或是感冒流鼻水的朋友，绝对不能错过这项发明，让您在最快的时间，从离鼻子最短的距离处拿到卫生纸。只可惜这一代产品并没有随机附赠垃圾收集袋，因此使用过的卫生纸还是得找地方丢才行，希望下一代的产品能够改善这个问题。
太阳能点烟器
大家都知道太阳能的好处，但应该没人想过用太阳能来点烟吧？各位小时候应该都玩过用凸透镜烧纸的游戏吧，而这个产品就是利用相同的聚热原理来点燃香烟。只是这项产品只能在晴天使用，至于没看到太阳时...嗯，或许这也是戒掉烟瘾的一个好方法吧？
拉面保护巾
吃拉面时一定要用力吸，大力的吸，最好能将汤汤水水喷的到处都是，才能显示出这面的美味。然而这种行为对爱美的小姐而言是一大困扰，毕竟汤汁洒到头发或是身上的名牌服饰，可是要再花一笔钱去清洁呢！因此就有厂商发明了这种保护巾，只要在吃面前往脸上一套，接下来想多用力的吸面，就可以多大力的吸面，再也不用担心汤汁洒到身上的问题啰！
小发明是有规律可循的：
1.提出问题
要使自己养成善于观察、善于提出问题的习惯。如果对平时司空见惯了的东西，不以为然，熟视无睹，那么，绝对不会从自己身边的事物中发现那些不满意、不方便、不习惯、不顺手的地方，这样也就找不到发明创造的选题了。为了养成发现问题的好习惯，我们就“用陌生的眼光看待每一样东西，多问几个为什么”的方法训练自己。
2.广收信息
要认真学好功课，还要积极参加各种活动，使自己见多识广。凡经过几次提建议搞发明的同学，都有这么个体会：如果在头脑里储存的有用东西越多，那么在提建议搞发明时，选择有用东西的机会越多，成功的希望也就越大。否则，会出现“书到用时方恨少”的现象。参加学校组织的“星期日创造发明俱乐部”，是实现这一点的有效途径。因为在俱乐部，不仅有各种“请进来，走出去”的参观访问，而且还经常观看科技电影、电视片，阅读科技书刊等。值得一提的是，我们还着重学习《小小发明100例》、《小灵巧优秀作品选》、《儿童发明创造基础训练》中的创造技法，开阔了我们的思路，使我们的脑子更灵活了。我们运用“缺点列举法”、“移植法”、“智力激励法”等创造技法，使作品获得成功的越来越多。
3.动手实践
最后，要增强自己的动手实践能力。我们都知道，没有动手实践能力，是不可能把自己头脑中的设想变成现实的。因此，我们都比较重视一些基本工具和基本技能的操作和训练，例如钳、锯、刨、电笔等使用，电烙铁焊接、铁皮加工等技术的学习。当作品制成后，我们要把作品放在家里或学校“俱乐部”里，请家长、老师和同学对它“吹毛求疵”，以便进一步改进，使作品更完善，更符合实际需要。
要是大家都能这样做，一定能取得成功。
