简单实用的幼儿园中班数学教案《小兔的萝卜园》

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。

2、体验游戏的快乐。

活动准备：

前期经验：认识各种颜色形状和大小各种大小颜色形状不一样的萝卜

活动过程：

一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的大小和形状都是不一样的。）

1、看看谁来了？

2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它们去拔了好多萝卜。

3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？小结：原来这些萝卜的大小、形状都不一样。你们发现小兔子都有哪些特征？（小兔子的外形都不一样）

二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜（在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按形状和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。）

1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的要求运萝卜。

2、方形身体的小兔子要方形的萝卜。

3、圆形身体的小兔子要圆形的萝卜。

4、三角形身体的小兔子要三角形的萝卜。

5、长方形身体的小兔子要长方形的萝卜。

说说你帮小兔子运了什么形状的的萝卜？

并将这些萝卜从小到大或者从大到小的排列。

小结：你们都帮小兔子运了大小和形状都不一样的萝卜，谢谢你们。

三、送萝卜——按二种特征送萝卜（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按大小和形状二种特征找萝卜。）

1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。

2、请你们送两个大小和形状都不一样的萝卜给小兔子的同伴。

小结：你们不但送给了其他小兔子不一样大小的萝卜，而且这些萝卜的形状也有不同。