幼儿园中班科学活动——《神奇的三脚架》

活动目标：

1、尝试用游戏棒架起彩泥的方法，发现“三脚架”具有稳定性。

2、在制作“三脚架”的过程中能发现并乐意解决问题。

3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。

活动准备：1、游戏棒、橡皮泥、扭扭棒、自制小鼓（气球、雪花膏瓶盖也可以用其它大小差不多的圆形茶叶盒盖等等）

教学过程：

一、出示游戏棒和橡皮泥，初次尝试用筷子把彩泥撑起来。

1、出示游戏棒和橡皮泥。

现在就请小朋友用桌上的材料去试试看，谁能用游戏棒把橡皮泥撑起来，让橡皮泥稳稳地站在桌上？看看你用了几根游戏棒？

2、幼儿自由尝试，教师指导。

3、交流尝试结果。

（1）你们都成功了吗？你用了几根游戏棒将橡皮泥撑起来的？

（2）教师小结：我们在做的时候，每根游戏棒的一头插在橡皮泥的中间，要靠拢，高度一样高，下面呢，要分开，才能将橡皮泥撑起来的哦。（比较幼儿的作品，根据实际情况引导幼儿发现游戏棒必须撑开才能站起来。）

二、第二次探索，尝试用最少的游戏棒将橡皮泥撑起来。

1、交流操作结果。你最少用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来了？（3根）有没有比3根更少的了？

2、小结。

我们发现，围绕一个中心点，把三根游戏棒搭成一个三角形，就能又方便又稳固地把橡皮泥撑起来。它有一个好听的名字，叫“三脚架”。

三、介绍各种“三脚架”，结合生活，谈谈三脚架的作用。

1、人们根据这个发现做了很多有用的架子，在生活中你有没有看见过三脚架？它有什么用？

2、用图片演示各种三脚架。

四、用三脚架原理制作“架子鼓”，体验成功的乐趣。

介绍材料及制作要求。

这里有一些游戏棒和扭扭棒，请你们用“三脚架”的原理，三人合作制作一个鼓架，把铃鼓撑起来。一个人拿住游戏棒，一个人用扭扭棒把游戏棒扎紧，注意要多扭几圈。再把三根竹签撑开来，摆成三脚架的样子。（请个别幼儿配合示范）

下面是简单的小鼓的制作方法，先将气球剪断（如图），再将气球的顶端套在瓶盖的内侧凹面，套好后将瓶盖翻转放在做好的三脚架上，这样架子鼓就做好了。

用橡皮泥（如图）做好鼓槌，可一试着敲击小鼓，听听会发出什么样的声音。

2、幼儿操作，教师指导，提醒幼儿一定要把游戏棍扎紧。

3、展示作品，请幼儿演奏，感受成功的乐趣。（可以将幼儿的作品集合到一块，共同演绎一曲打击乐）