幼儿简单实用的小班数学教案《铺小路》教程图

幼儿教案 / 作者:燕子 / 时间:2017-02-08 16:05:51 / 2562℃

活动目标:

1、引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么。

2、培养幼儿初步的推理能力。

3、激发幼儿对数学的兴趣,体验成功的喜悦。

活动准备:

自制项链、场景图、各种图形若干、幼儿操作纸

活动过程:

一、出示自制项链,引导幼儿观察项链珠子的排列规律。

“小朋友有没有看过珍珠项链?它长什么样子的呢?一个珠子一个珠子串起来的”幼儿观察教师的项链,并发项链珠子的排列规律。(发现是一个红、一个绿的排列规律)

二、启发幼儿观察小路,并发现小路的排列规律。

师:小兔和小熊在森林里造了新房子,但是门前的路只铺了前面几块砖,还没有铺好,所以想请小朋友们来帮忙。你们愿意吗?

1.出示场景图一

(1)请幼儿观察小兔铺的小路, 让幼儿讨论其规律是什么?

师生一起按规律铺路。

小兔家的小路接下去该铺什么呢?(集体说出来)

2.在看场景图二

(1)请幼儿观察小熊铺的小路, 让幼儿讨论其规律是什么?

请幼儿按规律铺路。

三、分组操作,培养幼儿初步的推理能力。

1.幼儿每人一张操作纸,请幼儿先观察,找出规律,然后再继续往下铺。

2.幼儿操作,教师巡回指导。

3.请幼儿说说自己是怎样铺路的。

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