幼儿园大班科学实验活动教案 《睡莲花开》

小制作 / 2017-01-08 / 燕子 / 9092℃

活动目的:

1、通过实验纸吸收水会张开,让幼儿了解"睡莲花开"的原因,初步了解毛细现象。

2、乐于参与活动,养成仔细观察和探索的习惯。

3、培养幼儿相互合作,乐于分享的精神。

活动准备:

每人一杯水,若干剪刀和质地不同的纸(蜡光纸、 彩色手工纸、牛皮纸、卡纸等)

活动过程:

导入:引导幼儿观察桌面材料你看到了什么?(激发幼儿兴趣,导入活动内容)

二、教师示范折"睡莲"。

1、把正方形纸对折2次,将角对边折.。再剪去多余部分。(如图)

幼儿分组折纸,教师巡回观察指导。

花瓣向花心折,将折好的"睡莲"放入水中:

请幼儿认真观察"睡莲"在水中发生了什么变化?"睡莲"为什么会开花?为什么不同质地的纸开花的速度不一样。

五、教师对幼儿的回答进行小结:

纸的主要成分是植物纤维,内有细小的毛细管,纸遇到水后,水沿着纸的毛细管上升,使纤维膨胀,于是,原来向里折叠的"花瓣"就张开了。不同质地纸,其吸水性不同,因而"花瓣"张开的速度也不同。

六、延伸活动:在区角活动中,继续投放不同质地的纸质材料供幼儿实践探索。

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