发明创造技法不是研究发明成果，而是研究发明成果是怎样被发明出来的。例如，它不是研究爱迪生发明的电灯，而是研究爱迪生发明电灯的思维方法。 发明创造技法可以诱发人们潜在的创造能力，使普通人也能成为发明家。 世界上第一种发明创造技法是1914年的“智力激励法”。自从这种技法诞生以来，世界各国又相继总结出了发明创造技法300多种，这么多的技法，大致可以归纳成三大类。 第一类是创造意识培养技法。它是诱发创造思维萌芽的一类前期创造技法，包括思维革新、注意力集中等方法。 第二类是扩散发明技法。它是利用扩散思维诱发各种创造性设想，开展创造发明活动的一类创造技法。除了智力激励法以外，还有类比发明法、自由联想法、等值变换法等等。这类技法的核心是从已知向未知扩展。 第三类是综合集中技法。它是通过搜集大量信息，发现问题，激发创造性设想，进行综合、整理、分析、评价、找出最佳设想或方案的技法。如检核表法、缺点列举法、情报整理法、综合摄法等等。运用这类方法的关键是掌握大量材料进行研究、探索。
