有教案幼儿教案

幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现，但许多教师对"如何制定教学目标"缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。
发散思维的方法
发散思维的方法 　　　1、一般方法 　　材料发散法以某个物品尽可能多的材料，以其...
什么是连动思维
什么是连动思维 　　连动思维就是由此思彼的思维。连动方向有三：一是纵向，看到一种...
什么是原点思维
什么是原点思维 　　原点思维就是从事物的原点出发，从而找出问题的答案。在探究事物...
什么是对立思维
什么是对立思维 　　对立思维就是从对立的方向去思维，从而将二者有机地统一起来。邓...
进行发明创造的思维障碍及其克服方法
许多中小学生在参加发明创造活动时，经常遇到一些不知不觉的思想障碍。往往在同样的智...
发明与改进当中的发明技巧
刚上学的孩子经常要使用铅笔来写字，大家有没有想过铅笔变成今天这个样子，是经历了漫...
什么是转向思维
什么是转向思维 　　转向思维就是思维在一个方向停滞时，及时转换到另一个方向。大画...
什么是换元思维
什么是换元思维 　　换元思维就是根据事物多种构成因素的特点，变换其中某一要素，以...
什么是多向思维
什么是多向思维 　　多向思维就是从不同的方向对一个事物进行思考，更注意从他人没有...
什么是辐射思维
什么是辐射思维 　　辐射思维就是以一个问题为中心，思维路线向四面八方扩散，形成辐...
思维的综合性
任何事物都是作为系统而存在的，都是由相互联系、相互依存、相互制约的多层次、多方面...
思维的连贯性
一个日常勤于思维的人，就易于进入创造思维的状态，就易激活潜意识，从而产生灵感。创...
思维的灵活性
思维的灵活性 　　创造性思维思路开阔，善于从全方位思考，思路若遇难题受阻，不拘泥...
创造性思维有什么特点
创造性思维有什么特点 　　创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、...
什么叫创造性思维
创造性思维 　　1)创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领...
创意理论：天才理论
创意理论：天才理论 　　创意是如何产生的？是与生俱来，还是后天练就？是无心偶得，...
创意理论：变通理论
创意理论：变通理论 　　创意是如何产生的？是与生俱来，还是后天练就？是无心偶得，...
创意理论：迁移理论
创意理论：迁移理论 　　创意是如何产生的？是与生俱来，还是后天练就？是无心偶得，...
创意理论：魔岛理论
创意理论：魔岛理论 　　创意是如何产生的？是与生俱来，还是后天练就？是无心偶得，...
国内外五种比较典型和常见的阐述创意思维过程的说法：
国内外五种比较典型和常见的阐述创意思维过程的说法： 　　1.三境界法。 　　清代...
创意理论：元素组合理论
创意理论：元素组合理论 　　创意是如何产生的？是与生俱来，还是后天练就？是无心偶...
创意的过程
对于创意的产生，世界公认的创意大师詹姆斯?韦伯?扬（james webb you...
什么是创意?
创意是延续人类文明的火花，它让我们把不可能变为可能，把不相关的因素联系到一起，激...
检核发明法
检核发明法 人类社会的一切物品都包涵着创造发明的成果。人类历史上的发明都是在社会...
创新思维与轻松发明的方法和途径
一、 创新思维其重点是一个新字，要 创新思维就必须改变旧思想，改变旧思想就是改变...
十分钟学会发明创新思维
思维教程 想象力比知识更重要-------爱因斯坦 　　本站推出自认为最伟大的一...
创造技法之产品用途拓展法
产品用途拓展法 拓展创新是在原产品、装备、人才技术基础上，根据市场需求进行产品广...
学会观察思考，善于发现发明课题
搞发明首先要选定课题。选定课题的关键，是学会敏锐、精细的观察，从而善于发现问题。...
联想系列创意设计方法
联想是由一事物想到另一事物的心理过程，由当前事物回忆过去事物或展望未来事物，由此...
如何创造出热卖的新商品
记林伟贤在电视台的讲课： 各位电视机前面的观众朋友还有各位现场卓越的企业家们，大...
发明方法：需要解决法
发明方法：需要解决法 　　 　　有了需要，发现了新需要，还需研究解决方法。需要解...
五颗速效操作创意点子胶囊
不管点子的内容如何，只要肯拼命地想，并不是一件困难的事。可为什么有的人绞尽脑汁仍...
焦点法寻找新创意
它以一个事物为出发点（即焦点），联想其他事物并与之组合，形成新创意。如玻璃纤维和...
如何抓住发明特性
如何抓住发明特性，是搞发明的人共同遇到的问题。 一、热情是发明的动力，只有热衷于...
发明方法传授
发明创造与发现在某种程度上是紧密相连的没有发现或许就没有发明，发明是在发现新的问...
光彩夺目的仿生发明法
光彩夺目的仿生发明法。远在2400多年前，模仿生物的发明方法就已经为人类创造了不...
威力巨大的扩用发明法
威力巨大的扩用发明法。扩用发明法就是要发明者经常对一物件或产品提出，如果改变一下...
使用不尽的变化发明法
使用不尽的变化发明法。变化的内容极为丰富，例如：材料、颜色、气味、形状、声音、体...
行之有效的联想发明法
行之有效的联想发明法。联想就是由某种事物想起和它有关的事物。它是人类认识、研究和...
独具魔力的需要发明法
独具魔力的需要发明法。有位学者说过：需要乃发明之母，由于需要而创造出来的发明真是...
创造奇迹的组合发明法
创造奇迹的组合发明法。相同或不相同的事和物，经适当的组合会创造出另一种新事物，并...
发明创造的题材从哪里来
生活属于有心人，发明属于有心人。 上面这个句子，正是反映了发明来源于生活。瓦特根...
发明创造技巧:定量实验法
每当早上太阳从东方冉冉升起的时候，我们可能以为它一出来就会被我们看到，其实不然，...
如何让创意点子成为好生意？
有想法，有创意，有点子的人很多，但真正能做出来的人却很少，每当媒体披露某人成功地...
特性扩缩创新法
任何创新都意味着原有产品或服务的改变。 　　国外有家工厂，为了采光，在屋顶上装了...
发明创造需要反复设计实践
一切科学技术活动，都有其独特的规律和方法，发明创造也不例外。现已付诸应用的发明方...
潜意识发明法
一、日常中的习惯性思索模式:： 要不断训练自我，以形成习惯性思索问题、随意记录灵...
发明也有技巧
一项发明就有可能改变我们的命运或前途。但是，对没有发明技巧的人来说，申请专利很可...
相关专辑：大班 ／ 中班 ／ 小发明 ／ 小班 ／ 发散思维 ／
1<45678910>11
栏目热门
幼儿园学前班上册数学备课教案：认识数字1幼儿园学前班数学上册《1到5的认识》教案设计 幼儿园学前班数学备课教案：几何图形综合 幼儿园学前班数学备课教案：比较大小.长短.高矮 学期班数学备课教案：认识日历 幼儿园大班数学备课教案：找座位 儿童美术认知进程0-1岁：基本认知阶段儿童美术认知进程1-2岁：无规则涂鸦阶段儿童美术认知进程2-3岁：控制性涂鸦阶段儿童美术认知进程2-3岁：命名阶段儿童美术认知进程4-5岁：早期符号阶段小班体育游戏教案—揪尾巴的玩法