想象的作用、想象思维的案例

幼儿教案 / 2014-08-04 / meizi / 2183℃

1、想象人们对大脑中已有记忆表象(印象)进行新的加工、改造、重组而创造出新形象的思维活动。

(1)想象思维的基本元素是记忆表象。表象,是人脑对外界事物通过形象储存下来的信息,包括静止的、活动的画面,平面的、立体的画面,有声的、无声 的画面。作为心理过程结果,它就是在大脑中保持的客观事物的形象。我们在看小说时,头脑中会出现各种人物和情景的形象;久别的老同学偶然相遇时,从前在一 起生活、学习中的情景都仿佛浮现在自己的眼前,这些情景就是表象。

[案例1] 相对论的诞生

爱因斯坦相对论的诞生是想象力赋予它生命。他认为从牛顿以来对空间、时间、引力三者相互关系及运动规律永恒不变的理论有失偏颇,似乎感到有一种新的 理论体系可以推翻这个论断,但有时几乎它就要在脑中形成概念,却又给某个“瓶颈”卡住了。1895年夏天,一次,16岁的爱因斯坦信步而行,登上一座小 山,找到了一处理想的地方躺下,他半眯着眼睛,仰望天空,阳光穿过他的睫毛,射在他的眼睛上。他好奇地想象,如果自己骑在一束光上去旅行,那将是什么样子 呢?然后问自己:如果这时在出发地有一座时钟,从我所处的位置看,它的时间会怎样流逝呢?我能同时看到过去、现在和未来吗?于是,他的智慧在想象中闪光, 由此,相对论的灵感及理论体系脱颖而出。

(2)想象思维是个体对已有表象进行加工,产生新形象的过程。想象以记忆表象为基础,但它不是记忆表象的简单再现。想象是以组织起来的形象系统对客 观现实的超前反映。工程师根据自己在建筑方面的知识经验,设计出建筑物的形象。在想象中,这些记忆表象的画面就像过电影一样,在脑中涌现,经过粘合、夸 张、人格化、典型化等加工,当形成新的有价值的表象时,新想法、新技术、新产品出现了。

2、想象的特征

形象性。想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的过程,它加工的对象是形象信息,而不是语言或符号。有了想象,我们看小说时就可以见到人物的音容 笑貌;看图纸时就有了立体的物体;看设备说明时就见到了设备的外形和结构。想象思维的形象性,使它不同于逻辑思维,想象思维过程和结果丰富多彩、生动活 泼、直观亲切。

概括性。想象思维是以形象的形式进行的,因而具有概括性。例如,把地球相象成鸡蛋,蛋壳是地壳。蛋白是地幔,蛋黄是地核,非常概括。科学家把原子结 构想象成太阳系,太阳是原子核。核外电子是行星,围绕原子核高速旋转。鲁迅创作的阿Q形象,已是反映辛亥革命不彻底性的落后农民的概括。科学家门捷列夫的 元素周期表,已是众多元素的重新排列组合。

超越性。想象是以组织起来的形象系统对客观现实的超前反映,创造出新的事物、看法和技术。

3、想象的作用
(1)在创新思维中的主干作用。其他思维方式都要借助记忆表象来进行。

[案例2] 传说在战国时期,赵国有一个非常喜欢吹牛的方士,远近闻名,四周无人不晓。一天,有个人故意当着众人的面出方士的洋

相,于是,他问起方士高寿多少,只见这个方士又借机大吹大擂起来。他说:“记得我在小时候去看过伏羲画八卦,而且吓得差点瘫死过去,幸亏伏羲用*药 救活了我。后来天崩地裂,天柱折断,天往西北倒,地下的南面积水数丈深,我幸亏在中间,没有被天砸倒,也没有被大洪水淹死,所以到现在还安然无恙。后来在 女娲补天的时候,我还去帮忙递过小砖块和小石子呢!还有,大禹治水经过我家门口时,我曾经用酒慰劳过他;姜太公钓鱼,经常去喂我的黄鹤;穆天子在瑶池请西 王母时,我坐在首席上,由于多喝了几杯,因此就醉倒起不来了,又幸亏两个俏丫头扶我回家,后来我一直醉着,到现在也没有清醒过来,记不清现在是哪一年了, 所以也说不清现在是多少岁。”好一个吹牛的方士!根本不存在的事买,居然被他说得活灵活现。他实质上就是运用了想象。

(2)在创新思维中的主导作用。想象力的发展是智力发展的十分重要的方面。爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世 界的一切,并且是知识的源泉。” 想象力反映人们的一种向往渴求,这是借助创意性的思维达到内心渴望已久目标的一种快捷方法。想象力的实质,是沉积在大脑深处的信息被激活、被调动起来,重 新进行编码组合,从而得到一种意想不到的超越现实的结果。能把现实中没有的事物和信号通过想象显示出来,帮助人类实现思维的极度跨越。

人造形象,如农田、水库、公园、电视机、人造卫星等。形象还有艺术形象和科技形象。艺术形象是文学艺术创造出来的形象,如“贾宝玉”、“阿Q” 、山水画等。科学形象是科学创造出来的形象,如卫星、飞船、化学元素周期表等。

[案例3] 韩信是我国历史上有名的将领。有一天,刘邦想试一试韩信的智谋。他拿出一块五寸见方的布帛,对韩信说: “给你一天的时间,你在这上面尽量画上士兵。你能画多少,我就给你带多少兵。”站在一旁的萧何想:这一小块布帛,能画几个兵?急得暗暗叫苦。不想韩信毫不 迟疑地接过布帛就走。第二天,韩信按时交上布帛,上面虽然画了些东西,但一个士兵也没有。刘邦看了却大吃一惊,心想韩信的确是一个胸有兵马千万的人才,于 是把兵权交给了他。那么,韩信在布帛上究竟画了些什么呢?原来,韩信在布帛上画了一座城楼,城门口战马露出头来,一面“帅”字旗斜出。虽没见一兵一卒,却 可想像到千军万马。
4、想象的种类

(1)无意想象 是事先没有预定的目的,不受主体意识支配的想象。无意想象是在外界刺激的作用下,不由自主地产生的。例如,人们观察天上的白云时,有时把它想象成棉花,有 时又像仙女,有时又像野兽等;还有人们在睡眠时做的梦,精神病患者在头脑中产生的幻觉等,这些都是无意想象。无意想象可以导致灵感的产生。但无意想象不能 直接创造出新东西,必须借助有意想象。


(2)有意想象 是事先有预定的目的的,受主体意识支配的想象。它是人们根据一定的目的,为塑造某种事物形象而进行的想象活动,这种想象活动具有一定的预见性、方向性。

有意想象分为再造型想象、创造型想象和幻想型想象。
再造型想象是根据他人的言语叙述、文字描述或图形示意,形成相应形象的过程。如读小说、诗歌想象出人物的形象和场面;看舞蹈、听音乐想象出的画面。
意义:再造想象是理解和掌握知识必不可少的条件;再造想象不具有创新性。

[案例4] 有个商人在外做生意。他的同乡要回家,于是他就托同乡带100两银子和一封家书给妻子。同乡在路上打开信一看,原来只是一幅画,上面画着一棵大树,树上有8只八哥。四只斑鸠。同乡大喜:信上没写多少银子,我留下50两,她也不知。

同乡将书信和银子交给商人妻子以后,说:“你丈夫捎给你50两银子和一封家书,你收下吧!”商人妻子拆信看过后说:“我丈夫让你捎带 100两银子,怎么成了50两?”那同乡见被识破,忙道:“我是想试试弟媳聪明不聪明。”忙把那50两银子送给了商人的妻子。

商人妻子怎么知道是100两银子的呢?原来那幅画上写的意思是:8只八哥是八八六两四,只斑鸠是四九三十六,合起来是100,所以商人妻子知道是100两银子。

商人写信不用文字而用图画,商人妻子读信不是认字而是解画,他们两人使用的思维法就是再造想象思维法。
创造型想象是不依据现成的描述而独立创造出新的想象表象的过程。
幻想型想象是与生活愿望相结合并指向未来的想象。巴尔扎克说过:“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”
幻想和创造想象相比,具有以下特点:
幻想创造出的形象,总是和个人的愿望相联系着,并体现个人所向往、所祈求的事物,而创造想象所形成的形象则不一定是个人所向往的形象。
幻想不与当前的创造活动直接联系,不创造出当前物质产品或精神产品,而是指向于未来活动,但又常常是创造性活动的准备阶段。
幻想分为理想和空想:
理想——符合事物发展规律,有实现可能的积极的幻想
空想——与客观显示相违背的消极的幻想


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