小班数学活动教案—AB模式排序—《漂亮的彩灯》

活动目标：

1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。

2.感受快乐节日氛围。

活动准备：

大礼物盒、画有电线的卡片、红、黄绒球若干（大）、两色绒球若干（小）、

礼物盒若干、装饰星星若干

活动过程：

装饰圣诞树

教师出示彩灯卡片，这卡片上有什么颜色的彩灯？拿出礼物盒发彩球，猜猜礼物盒里会有什么礼物？请幼儿摸礼物，要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的？什么颜色的？

游戏：小球找朋友：寻找和自己小球颜色不同的同伴。要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。

幼儿装饰彩灯，请幼儿将手中的彩球，按照卡纸上的色块提示装饰彩灯变出AB模式。

欣赏圣彩灯卡片

请幼儿欣赏圣诞树，你觉得哪一条装饰得最好看？为什么？肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的理由。引导幼儿观察AB模式

这条好看的彩带是怎么装饰的？两个靠在一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？

小结：有时候，当两种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。

三.自己装饰彩灯卡片

提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的星星卡片，请幼儿选择一套材料进行装饰操作。

四、展评

说说你是怎么装饰彩灯的？哪些彩灯漂亮？为什么？